Если кто не знает, в 60-е в цивилизованном мире имела место попытка сделать в школах человеческое математическое образование:
en.wikipedia.org Сейчас почитал про это дело. Вообще, в теории очень хорошо задумано, могла эпичная вещь получиться. Но по факту обосрались, как вседа. Во-первых, учителя обосрались, потому что идиоты. Если они сами знают всё, что выходит за рамки таблицы умножения с пятого на десятое — чему они могут научить детишек? Естественно, они и учили через жопу, и ученики видели, что их учат какой-то хуите, которую учителя сами не понимают и не понимают, зачем она нужна. Мне, кстати, недавно на собрании тётенька-аутистка рассказала, что именно этот самый "new math" у неё в своё время отбил охоту к математике. Во-вторых, обосрались родители. Потому что родители же сами тупые, если они сами не знают ничего, выходящего за рамки таблицы умножения, то они и не понимают, зачем это детям. Им надо, чтобы их дети могли посчитать сдачу в магазине, а их учат теории множеств и формальной логике, зачем? Так уроды плодят уродов, неспособных к банальному силлогизму. Ну и в-третьих, конечно, сами дети тоже обосрались. Нельзя же было ожидать, что в таком сраном говне, в каком они росли, у очень многих будут пристойные математические способности и, главное, склонность их нарабатывать. Да и вообще, пора бы уже признать неполиткорректный факт: некоторые люди могут изучать абстрактную алгебру, другим же лучше сразу учиться мести улицы. Увы, в природе нет демократии. Мне это самому не нравится, но это факт.
Вот так и просрали, в принципе, замечательную идею. Интересно, после этого кто-нибудь пытался преподавать в школе нормальную математику? Кто-нибудь знает? Я слышал, что, вроде, Вербицкий что-то такое пытался мутить, когда работал в гимназии, но больше ничего не знаю про это.
Voker57