"Когда сегодня антисоветские активисты призывают покончить с пережитками советского прошлого, которые якобы мешают России нормально развиваться, так и подмывает спросить их, что же они относят к пережиткам. Относят ли они к советским пережиткам фабрики и заводы, построенные в советское время, которые еще отчасти работают и обеспечивают нас необходимыми вещами, относят ли к советским пережиткам гигантские ГЭС, ТЭЦ, атомные электростанции, дающие свет и тепло нашим домам? Надо ли покончить с таким «проклятым» советским пережитком, как оружие стратегического назначения, обеспечивающее России безопасность и суверенитет в столь беспокойном мире? Нравится ли критиканам такой советский пережиток, как общеобразовательная школа, в которую они водят своих детей, система высшего образования, куда по «жуткой» советской традиции еще можно поступить бесплатно? Что греха таить: вокруг нас одни советские пережитки. Мы за счет них еще живем, их мы сегодня активно доедаем, донашиваем. Будет ли нами построено что-то на смену этим «советским пережиткам»?" / http://cccp-revivel.blogspot.com/2012/05...
20 comments
recommend
bookmark
subscribe
я хоть и не хочу избавляться от пережитков чего бы то ни было (кроме идиотизма), но мне не нравятся школы и детсвике сады. Сама их идея.
О_о а как тогда надо обустроить процесс воспитания/обучения детей?
а теперь подумай ещё немного и поймёшь :)
Я то для себя подумаю и пойму (уже подумала и поняла), а к тебе в мозги залезть, чтобы узнать что ты думаешь, не могу)
индивидуальное образование и индивидуальное воспитание (это не отменяет социализации ребёнка путём общения с детьми во дворе, например). Сколько лет так жили и всё было "ок". Сюда так же идеально помещается модель самостоятельного изучения материала в т.ч. по видеолекциям + факультативные занятия если требуются.
Даешь каждому ребенку по няне и преподавателю =) Столько лет так жили только единицы, основная масса была необразованной.
и? это как-то мешает всем так жить? Алсо, няня и преподаватель могут заниматься не с одним ребёнком (и успешно это доказывают даже в наше время). И более того, даже не с одним ребёнком одновременно (т.е. два варианта: либо сначала у одного, потом у другого, либо мини-группы).
И как показывает практика, обучение в минигруппах в тысячи раз эффективнее. Тоже самое и с воспитанием дошколят.
А совковые инкубаторы для штамповки быдла являются только кладезями детских комплексов, которые потом преследуют всю жизнь.
ну, в данном случае, к слову, "совковые" отсылка к советскому союзу только весьма относительная. Ибо в моём лексиконе оно в последнее время обозначает нечто негативное в сознании людей (особенно сферы обслуживание, но выходящее за её пределы), имеющее место быть здесь и сейчас, но уходящее корнями в массовое лицемерие (ставшее неотъемлемой частью сознания людей), существовавшее во время советского союза.
(это была сноска-уточнение, чтобы синхронизировать абсолют, который я использую формируя суждение описанное в /7, если что) ;)
Это как то очень рублем накладно для подавляющего большинства нашей страны. Эти самые инкубаторы, советские, подчеркну, дали миру огромное число умнейших и талантливейших людей. У нас когда-то была одна из самых сильных школ математики, физики. Сколько только мозгов утекло в 90-е? Из-за неэффективного советского обучения их с радостью принимала заграница? И что за массовое лицемерие было в Советском Союзе?
нет. Миру дали огромное число умнейших людей НЕ инкубаторы, а бесплатные факультативные занятия с теми, кому это было интересно. Плюс сами учебники. Плюс сама программа образования. Сейчас, после выкидывания учебников и программы на помойку и полузападной-получерехжопной реформы образования никто не готовит огромного числа умнейших людей. Инкубаторы остались на месте. Но умных людей они готовят ровно 0. Те умные люди что случайно получаются в 100% случаев занимаются самостоятельно либо опять же, в случае если педагог (без)возмездно занимается факультативно. И никак иначе. Через 20 лет при сохранении тех же инкубаторов мы рискуем лишиться и педагогов с факультативными занятиями. И инкубаторы останутся на месте, а умные люди будут браться только от самообразования.
и "утекли" люди, кстати, именно из-за массового лицемерия.
И не надо тут передёргивать, подменяя критику идеи инкубаторов неэффективностью программы образования. Это разные и независимые друг от друга вещи. И если тогда это были общие инкубаторы, где в процессе обучения быдло отсеивалось от "умнейших и талантливейших", и каждому было чем заняться, то сейчас ровно те же инкубаторы массово штампуют быдло. И никто не заинтересован ни в нахождении дела быдлу, ни в выделении "умнейших и талантливейших" и использовании их потенциала. Чего-то можно добиться только если самому пролазить и всюду пихать свой ум и талант (хотя, кстати, в некоторых инкубаторах, которым особо повезло, таки есть "люди от корпораций", которые таки фильтруют умнейших и талантливейших и вербуют к себе, но таких очень мало и можно догадаться что только в местах обитания самих корпораций)
ну и примеров массового лицемерия в совке было миллион. И якобы-коммунизм, и якобы-социализм и всё, что касалось "вождей" и силовиков, и ещё много-много-много аспектов жизни въевшихся в подкорку и не выводимых до сих пор.
Ну так очевидно, что те самые инкубаторы прививали стремление к самообразованию. Интерес к учебе был, чего крайне редко встретишь сейчас. И да, плюс сама программа образования и система индивидуальных факультативов, этого не стану отрицать. Но ведь это всё в пределах того же самого инкубатора, который не только учил специальным дисциплинам, но и давал неплохую школу жизни.
А ну да, бедный народ обманывали, а потом появился Солженицын и открыл всем правду.
нет не прививали. И неужели не приходит в голову, что интерес к учёбе был вовсе не из-за инкубаторов? Ведь инкубаторы-то остались на месте. А дело в людях. И люди, которые испортились, к слову, тоже росли в этих инкубаторах.
Так что по второму кругу: мне не нравится сама идея инкубаторов и ничего хорошего они не дают. Всё хорошее, что давала советская система образования НИКАК не связано с инкубаторами (кроме разве что того факта, что инкубаторная повинность была всеобщей и за счёт этого гениев можно было выковыривать целенаправленно). Сейчас же от них только вред.
нет. Даже спорить с этим не буду, ибо кроме как обозвать это бредом и переносом своих обид и комплексов мне ничего не приходит в голову. Вообще, с какой стороны тут Солженицын, и с какого такого хуя взялась мысль, что кто-то его читал?
Чертовски правильные слова! +1
не "чертовски правильные слова", а "чертовски совпадающие с моим мнением слова". Учитесь говорить правильно! :)
Я рад, что ты сразу меня правильно понял! ;)