Немного бреда в стиле @Дынного.
В тред кастуются химик-тяны и химик-куны. Ну и ссылок по теме.
Ещё со школьной скамьи, что называется, нас учат, что кровь доставляет кислород из лёгких до органов, забирает углекислый газ, и довозит его до лёгких.
Всё бы хорошо, но (!!!):
Кислород = O₂
Углерод = С
Углекислый газ = CO₂ = C + O₂
А ещё в воздухе, который мы вдыхаем содержится 78% азота.
Таким образом, у детей на всю жизнь формируется следующая картина:
1. мы вдыхаем газовую смесь, в которой дохренища азота, немного кислорода, и вообще копейки всякого разного, включая даже аргон.
2. в лёгких в кровь загружается кислород.
3. Куда в этот момент испаряется дохрена азота — история умалчивает.
4. Кровь тащит кислород по организму, раздаёт его.
5. Попутно забирает обратно углерод, который, напомню, с воздухом не приходит (приходит, правда с пищей, но сейчас не об этом). А так же всё тот же кислород, который недавно развозила..
Т.е., получается, вдыхаем кислород, выдыхаем кислород, да ещё и углерод вместе с ним, который не вдыхали.
При этом ещё захавываем из воздуха в неизвестном направлении азот (ну, я со своей колокольни могу предположить, что в качестве катализатора для окисления углерода, взятого из еды, но мы, напомню, о картине, которая складывается в голове у ребёнка, которому никто ничего не рассказывает). Алсо, непонятно так же и куда потом девается азотный мусор :)
15 comments
recommend
bookmark
subscribe
Пипец ты тупой. С чего ты взял, что мы не выдыхаем обратно тот же азот и прочих котиков вплоть до аргона?
Олсо, да, углерод из еды.
что углерод из еды — очевидно. А что азот не выдыхается — никто же не говорит. Есть миллион составов вдыхаемого воздуха в учебниках билологии, но что-то нету состава выдыхаемого.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Гемоглобин
man гемоглобин. man всякое другое говно, захватывающее другое говно.
ну, это я ещё добавил размышлений, которых у ребёнка не может быть, да. Не получилось. Намёк был на то, что нихуя не учат так, чтобы ребёнку было понятно досконально.
алсо, про азот в качестве катализатора — саркастический домысл с намёком на то, что только в это сторону можно попробовать объяснить его пропадание из рассказа учебника/учителя биологии.
azoth :3
ugleroth :\
Kislorot
:0
Неорганика сильно устойчивая обычно. Ну, соединения находятся на днище энергии. Обрабатывать атмосферный N^2 организму невыгодно.
Почему ты не школьный учитель биологии? :)
ну или хотя бы s/школьный//
Я хотел стать химиком, но пекадебил во мне перевесил. Иногда вспоминаю всякие простые вещи вроде сопряжения связей в бензоле, последствия от отравления органикой. А еще как тряслись руки, когда наливал серную кислоту в пробирки, как пиздил медный купорос из подсобки. Цитология тоже нравилась. Особенно ее часть на грани с генетикой.
Потом я подумал, что во всём этом слишком мало места для творчества, уж лучше быдлокодить. И вот теперь я тут, в окружении костылей и говна.
Обкурился чтоле?