Malerin
28.03.2012 07:12
Псач, посоветуй, пожалуйста. Младшая сестра переживает, что у нее не получается решать математику так, как у меня в свое время. Очень расстраивается и плачет. Как ей помочь?
59 comments
recommend
bookmark
subscribeDo you really want to delete ?
Попробовать объяснить сложные моменты?
Объясняем вместе с папой. Она вроде все понимает, но приходит в школу и ничего решить не может:(
та же проблема у брата.
надо кстати позвонить им
научи
Можно попробовать выяснить ту точку, с которой у нее начались сложности с математикой. Вести вопросы так, чтоб ребенок сам находил ответы на вопросы.
Как научить интуитивно понимать, как решать?
Какой класс, кстати?
давать задачки от простого к сложному
Она невнимательна. Может в дробях , возведенных в квадрат, только числитель или знаменатель возвести в квадрат. А вторую часть забыть.
Восьмой
пусть тренируется
Они там итак не уровня олимпиады. Простые из учебника
Я тоже не всегда внимательна, и, бывало, путала цифры местами. Но это не такая критичная вещь в понимании математики была, насколько помню.
._. она ботает чуть ли не в три раза больше меня. И всемравно со скрипом
Мб, проще будет нанять репетитора на несколько занятий?
По себе помню, что закавыки с той же физикой и тд могут быть из-за того, что не так (непонятно для ребенка) объясняют материал.
Только ищите репетитора с пед.образованием, чтобы было больше шансов, что он сможет верно объяснить.
Все ж это критично. Ответ же получился неправильный в итоге. А она мучается и не может понять, что она не так сделала. А мой метод, всять и перерешать, она не хочет юзать, ибо это долго
Учитель не подходит? Она к нему ходит в каникулы сейчас
Я тоже не перерешивала, это слишком затратно. Я шла от последнего действия к первому, проверяя, где косяк. Исправляешь и идёшь дальше с верными данными.
В состоянии истерии маловероятно найти косяк
Смотря какой. Если тот же, который не может объяснить в течение урока... хотя, мб, там времени не хватает. Если прогресс есть, то учитель-репетитор хороший. Если прогресса нет на протяжении нескольких занятий — по мне, так повод задуматься.
Она учила меня и мне было все понятно._.
Возможно, следует отключить эмоции и/или не так накручивать себя из-за ошибки.
Я бы еще задумалась, почему человек так сильно реагирует на ошибки в задаче, почему у него выработалась такая реакция, и как её избежать.
Э
учебнй план изменился в худшую сторону сейчас
Это ТЕБЕ было понятно. Но не все люди думают одинаково, не у всех, как ни странно, мозги чисто органически одинаково устроены.
Не факт, что одинаковые объяснения будут одинаково понятны тебе и твоей сестре.
Потому что ей ставят в пример меня, она видит, как я решаю быстро и легко:( она хочет как я, но не получается
И что ж делать?
#osntsg/16
Хренассе "ставят в пример", что в итоге у ребенка истерика.
Но это не моё дело.
Да, я говно:(
Дедфуд-вей?
Ты сама себя в пример ставишь, чтобы внезапно сделать такой вывод; или этим родители занимаются?
Мама. Я ей наоборот стараюсь говорить, что я тоже ошибаюсь довольно часто.
Ну, тогда зачем еще и тебе саму себя в угол загонять?
Сейчас не могу найти ссылку, где такое прочитала, но.. в общем, в процессе рождения/жизни ребенка могут быть микротравмы (и не только микро) головного мозга, которые особо не замечаются. Однако то, что родители и сам ребенок не заметили этой травмы, не означает то, что травма может оказать внияние на интеллект, мышление, эмоциональную составляющую и тд ребенка; влияние это может быть как сильным, так и крайне мелким.
Например, может отвалиться прямое понимание какой-то мелкой детали, и ребенку надо будет делать для себя какие-то обходные пути для понимания, например, почему, решая задачу "у Пети было три яблока, забрали два, сколько осталось", вместо яблок оперируют числами.
Это одна из причин, почему одному человеку для понимания одного учебного материала требуется одно объяснение, а другому — для понимания того же материала, — уже другое, отличное от первого.
Одному человеку подойдет традиционная наглядно-обьясняющая система обучения, другому — развивающая (где дети сами, с помощью наводящих вопросов, ищут ответ задачи).
Сложно вот так сразу сказать, почему у конкретного ребенка не срастается с математикой, и как это решить.
Одно точно: было бы круто убрать эту эмоциональную составляющую, мешающую работе (истерики при виде ошибки). Но убрать эту составляющую ребенку (подростку в тч) без помощи окружающих, родителей будет весьма сложно и далеко не всегда не приведет к отсроченным косякам сознания.
Какая беда:( вот я с ней сейчас говорю, но она бросать истерики не хочет._.
Хм, вспомни себя в восьмом классе. Ты действительно уверена в том, что бросить эмоционально реагировать на ошибку вот так просто, как плюнуть и растереть?
._. у меня не получалось и я шла к папе, чтобы он мне помог._. я не замыкалась в себе и не плакала в подушку.. Установка была такая.. Папа знает все, он сможет помочь
Это у тебя такая была установка. У твоей сестры установка другая, и она появилась не просто так. Установки ломать/переделывать крайне сложно и лучше под руководством специалиста, чтобы не наломать дров.
Вывод: Идти всем к психологу и решать проблему
Если есть желание, можно и так.
А можно найти хорошего репетитора, который подтянет математику. (правда, выясненных в процессе беседы доп.проблем это не решит, зато математику подтянут).
Мне кажется, что психолог — это не диагноз и не плохо.
Другое дело, что хорошего психолога еще суметь найти надо.
Это нормально. Со мной учится психолог. (первое ее образование) думаю, я поговорю с ней и мы попробуем устранить эту проблему. Фиг с математикой этой.
Она — гуманитарий.
Не удивляйся, если твоя сокурсница откажется. Это входит в этику психолога: когда помогаешь родственнику друга (другу), то есть шанс накосячить. Поэтому этика не рекомендует это делать во избежание косяков.
Она может посоветовать другого специалиста, например.
Блин, об этом я не подумала. Спасибо за поправку :)
Всегда проще налепить ярлык вместо того, чтобы разбираться, правда?
Ей все тяжелей, чем мне дается. И тогда кто я, если мне все легко давалось, а вышел вобще художник.
Это да.
Не все же люди способны к точным наукам, вот что я хочу сказать.
Люди способны на все, если их не ограничивать.
Поддерживаю. У меня по математике было отлично, среднее специальное — педагог. В итоге и не гуманитарий, потому как с математикой дружу, и не технарь, т.к. физику не знаю из-за того, что не повезло с преподавателями, и вообще теперь веб-мастер.
Вот, поддерживаю! Если не ставить рамки и не создавать отвращения к занятиям.
Она может все решить, но ошибки в вычислениях? Пусть прокачивает внимательность и Спока.
Оставлять без еды за отсутствие прогресса внимательности
Мне суицид не нужен. Так что ты сегодня без ужина.
все очень просто. Отключать телевизор, интернеты, отнимать телефоны, плееры. Оставлять ребенка в комнате одного с учебником.
Она будет лучше всех ебашить матику в классе если будет задрачивать ее упорно и беспрестанно.
"3 место в регионе по алгебре и началу анализа"-кун
псачую, раньше всй этой хуйни не было, поэтому и решали сидели