разбор высера про ужосы в образовании
http://leteha.livejournal.com/1249040.ht...
Прочитав текст обращения я задумался над тем, что за бред предложили наши чиновники от Минобра. Ну, действительно, когда перед образованием стоит вопрос о выживании нации, предлагать УПРОЩЕНИЕ формы без УГЛУБЛЕНИЯ и УСЛОЖНЕНИЯ содержания, а также изменения главной функции современной школы — просто бессмысленно.
Но, слава Богу, наши плакальщики по образованию предложили посмотреть на РЕАЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ, который отнюдь НЕ является ПРИНЯТЫМ, а есть всего лишь документ для обсуждения. Проект то бишь. Ознакомиться с ним можно здесь.
http://standart.edu.ru/catalog.aspx?Cata...
И самое главное. В этом образовательном стандарте НЕТ НИЧЕГО, О ЧЕМ ГОВОРИТСЯ В "ОТКРЫТОМ ПИСЬМЕ". То есть, все, что написано в письме — банальная чушь, если не разводка. В частности, стандартам по предметам "Русский язык и литература", а также "Математика и Алгебра" в данном документе отводится из 70 страниц — 11. То есть, около 15 процентов объема, включая воду и общие слова, посвящены двум базовым предметам.
А всего в этом стандарте
10 страниц отводятся на вводную часть — типа для чего учить и зачем (я, кстати, не согласен с половиной там, но к делу это отношения не имеет).
5 страниц Русскому языку и литературе.
1 страница иностранному языку.
7 страниц общественным наукам, среди которых История, обществознание, география, экономика, право (по страничке на каждую).
6 страниц на Математику и производные — алгербу и информатику (нафига последняя, вообще непонятно, вместо нее ввели бы логику и счастье было бы всеобщее).
5 страниц Физика, химия, билогия, экология.
1 страница ОБЖ.
1 страница физкультура.
1 страница искусство.
1 страница индивидуальный проект.
Все.
Дальше идут требования к структуре общего образования.
Теперь ВНИМАНИЕ.
предлагается то, что мы все всегда тербовали. чтобы полное общее образование было СОЗНАТЕЛЬНЫМ и ПО ВЫБОРУ.
6 comments
recommend
bookmark
subscribe
вообще то в "высере про ужосы" говорилось об этом:
далее. если внимательно читать суть этого стандарта (а тут по ходу перепост, без чтения источников "высера"), то вполне ясно видно что из себя представляет базовая часть.
про так называемый выбор. я в свое время учился в советской школе, и да, когда был школотой орал что нахер мне география/геометрия/физика (нужное подчеркнуть/добавить), то сейчас во-первых пусть я и распиздяйничал жутко, но _базовые_ основы по элементарным дисциплинам у меня в голове сформированы. и эти базовые основы куда глубже чем то что хотят давать сейчас.
во-вторых, как школоло может решать какие предметы ему изучать профильно/базово или же вообще пропустить?
ты прежде чем пули отливать сходи по моей ссылке и почитай. потом почитай весь стандарт, а не то что тебе выделели.
потом думай.
вообще то этот скрин с пометками я сам сделал :-) естественно после прочтения документа.
вот, пожалуйста:
ну раз ты по ссылке сходить не можешь самостоятельно, так и быть скопипащу тебе
Итак, у нас есть ШЕСТЬ предметных областей, из которых можно выбрать ПО ДВА, а не по дному учебному предмету. Всего выбрать можно СЕМЬ предметов. То есть, выбрать можно ОДНОВРЕМЕННО и алгебру, и литературу, и русский и геометрию и физику и химию и биологию (РОВНО СЕМЬ ПРЕДМЕТОВ). Правда, выбор этот будет выбором крайне глупым, но, тем не менее, он есть. Впрочем, в предложенном варианте, действительно, придется сделать выбор между физикой и химией и билогией. Они относятся к одному образовательному полю (области). То есть, из предложенного автором поста варианта РЕАЛЬНО не подходит под выбор лишь один предмет (естественные науки — тема широкая и всю ее охватить все равно будет невозможно).
Еще раз. Предлагаемый способ позволяет делать тот самый выбор, о котором стенает автор открытого письма и его подписанты. И в этом плане образовательный стандарт не уходит далеко от ныне действующего, хотя и позволяет некоторую СВОБОДУ выбора ученика. Но лишь НЕКОТОРУЮ.
Увы, он не позволяет человеку сконцентрироваться на приоритетных для него предметах, не позволяет, к примеру взять не просто историю, а 6 историй России до 19 века, 8 историй России 20 века, отказавшись, к примеру, от 19 века (век короткий, исторические источники известны, новых интерпретаций почти нет, а на ЕГЭ выступает в качестве отдельного учебника, между прочим). То есть, РЕАЛЬНУЮ специализацию стандарт не дает.
Зато, как оказалось, стандарт дал пищу для интеллигенции, которая, как всегда «Пастернака не читала», но скажет.
В том посту было за 10000 каментов. Сколько из тех прокомментировавших захотят признать свою ошибку? Сколько из подписавшихся отзовут свою подпись и извинятся хотя бы?
блин, да насрать что там либерасты орут, я не читаю этих мудаков. Они в самом деле как про Пастернака многие, дай только поорать.
Но. Вот в этом самом стандарте что написано? Там написано следующее:
1. Обязательные предметы: Россия в мире, ОБЖ, физкультура.
2. Выбор одного/двух учебных предметов, но не более семи. При этом 3/4 на базовом уровне, а 3/4 на профильном.
Что это значит: судя по прилагаемому списку можно сделать например такой выбор — родной язык (базовый), ин.яз. (проф), второй ин.яз. (проф), обществознание (проф), математика и информатика (базовый), естествознание (баз) и искусство (баз)
дивный выбор? а если еще учесть состояние системы образования, то как думаешь, чем будет обуславливаться выбор дисциплин? Наличием учителей по тем или иным предметам. Или не?
Вообще, мне уже пофигу давно что будет. А ребенка я отдам в школу с _нормальной_ _общеобразовательной_ программой, а не с мозаикой из хз чего и как получится.